CALIDAD EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
La Educación a distancia es una nueva modalidad en la enseñanza donde existe una separación entre el maestro y el alumno físicamente pero manteniendo contacto mediante la tecnología como lo son: Correo electrónico, plataforma, foros en línea, etc. donde mantendrán una comunicación constante. Esta educación es crítica y basada en el estudio independiente, toda vez que el alumno es el responsable de su propio aprendizaje, ya que se obliga a organizarse para la realización de trabajos, así como distribuir su propio tiempo para cumplir con las actividades de aprendizaje. El docente funge como un tutor o mediador que supervisará, orientará, evaluará y dará apoyo permanente al alumno para que este adquiera los conocimientos.
La Educación a distancia surge durante el siglo XVIII como educación por correspondencia, primero mediante medios escritos que fueron ampliamente difundidos con el surgimiento de la imprenta, para posteriormente efectuarse con cassettes, videos, audio – libros, CD - ROM, teniendo una impresionante transformación al implementarse por medios masivos de comunicación como la radio, televisión, hasta llegar al uso del internet. Proporcionando las siguientes ventajas.
Sin embargo de acuerdo a diversos especialistas y en particular a una encuesta realizada en la "Nova Southeastern University", sobre las características necesarias para una educación a distancia de calidad, se determinaron los siguientes puntos:
A partir del análisis de Educación a distancia y comparándola con el modelo de la educación presencial nos lleva a hacernos la pregunta ¿cuál es la más importante?, podemos decir que ambas tiene igual importancia, la educación a distancia requiere todavía de la clase presencial al hacer un espacio para tomar lecciones que contemplen espacios cara a cara entre los alumnos de un grupo o sede según el caso. La educación presencial integra el uso de las tecnologías de información para dar diversidad en el proceso de E-A. El éxito de una u otra está en los puntos mencionados, de donde destaca la fundamentación psicológica y pedagógica, toda vez que una educación que no se encuentre lo suficientemente fundamentada tenderá a una falta de visión y objetivos poco claros.
¿Con qué expresión o lema puede sintetizar la idea fundamental de la Educación a Distancia?
“Para aprender no es necesario tener un maestro y estar dentro de un aula de clase”
“La educación no tiene fronteras”
MÉTODO DEL CASO
Lectura:
Schlosser, C. & Burmeister, M. (1999). Estudio de caso: El modelo ITDE de educación a distancia. Lo mejor de ambos mundos. Tech Trends, Volume 43, Issue 5, November 1999. Nova Southeastern University. Pags 45-48,
1. HECHOS
La Educación a distancia es una nueva modalidad en la enseñanza donde existe una separación entre el maestro y el alumno físicamente pero manteniendo contacto mediante la tecnología como lo son: Correo electrónico, plataforma, foros en línea, etc. donde mantendrán una comunicación constante. Esta educación es crítica y basada en el estudio independiente, toda vez que el alumno es el responsable de su propio aprendizaje, ya que se obliga a organizarse para la realización de trabajos, así como distribuir su propio tiempo para cumplir con las actividades de aprendizaje. El docente funge como un tutor o mediador que supervisará, orientará, evaluará y dará apoyo permanente al alumno para que este adquiera los conocimientos.
La Educación a distancia surge durante el siglo XVIII como educación por correspondencia, primero mediante medios escritos que fueron ampliamente difundidos con el surgimiento de la imprenta, para posteriormente efectuarse con cassettes, videos, audio – libros, CD - ROM, teniendo una impresionante transformación al implementarse por medios masivos de comunicación como la radio, televisión, hasta llegar al uso del internet. Proporcionando las siguientes ventajas.
- Permite atender la demanda de formación profesional, actualización y formación continua.
- Permite el acceso a las personas que viven geográficamente en malas condiciones que no puede llegar a una escuela, para tomar clases de manera presencial.
- Genera nuevos ambientes de aprendizaje, donde el estudiante es más activo, reflexivo, analítico y crítico, es más responsable de su aprendizaje.
- El alumno es el responsable de su propio aprendizaje, al organizar y distribuir su tiempo para realizar las actividades encomendadas.
- Las escuelas que proveen este tipo de educación deben estar capacitadas para poder proporcionar al alumno una buena enseñanza.
- Plantea retos en los estudiantes, por todo lo que implica al estudiar en una modalidad así, como por ejemplo: Argumentar sus ideas en un foro de discusión o ensayo, realizar trabajos de manera clara y precisa, procesar información, etc.
Sin embargo de acuerdo a diversos especialistas y en particular a una encuesta realizada en la "Nova Southeastern University", sobre las características necesarias para una educación a distancia de calidad, se determinaron los siguientes puntos:
- Es necesario tener un modelo educativo, es decir, cómo se piensa llevar a cabo la manera en que se va a enseñar, por lo que se debe de hacer un planteamiento que indique el modo en que se formara.
- La integración de modelos presenciales y a distancia, combinados para que se complemente el proceso de E-A, ya que sigue existiendo la necesidad de que sea presencial.
- Tener un enfoque por competencias, puesto permite que las prácticas sean mejores y capaciten a las personas con habilidades que usaran toda la vida, con lo que lograran desempeñarse mejor en el campo laboral.
- Que sea práctico, vincular la teoría con lo que ya se maneja.
- La fundamentación tanto psicológico como pedagógico, que esté escrito el paradigma psicopedagógico que va a orientar la práctica docente.
- La necesidad de que todos los que laboran en la institución encargada de proporcionar la educación a distancia conozcan sobre esta, ya que el éxito va a depender de la medida en que todo el personal esté capacitado.
- La selección de maestros. Formar a docentes en la educación a distancia, ya que podemos ser buenos en la modalidad presencial y no en la Educación a distancia.
- La capacitación continúa. Tenemos que invertir tiempo en la capacitación de recursos tecnológicos como en los aspectos pedagógicos para estar actualizados.
- El empleo de las TIC´s. El buen modelo a distancia es aquel que maneja bien las TIC´s, que lo haga suyo.
- El recurso: Computadora, Internet, Correo Electrónico.
- Plataformas electrónicas. Construir o confeccionar una plataforma idónea que cubra las necesidades de la educación a distancia.
- Tecnología de apoyo. Emplear audioconferencia, videos, etc.
- Integración de un equipo mixto de profesionales. El éxito de la educación a distancia está en el trabajo en equipo que se da entre los encargados de ésta. Pues se requieren los conocimientos y creatividad de informáticos, diseñadores, maestros, etc.
- La orientación y soporte técnico. Para dar apoyo las 24 h del día a los alumnos y maestros, a través de la línea telefónica.
- Módulo cero. Es aquel que se establece para preparar y capacitar a los alumnos en todos los estudios de educación a distancia para iniciar esta nueva modalidad.
- Controles de calidad. Se evalúa de manera formativa y sumativa.
- Estudios de opinión. Mediante encuestas y entrevistas.
A partir del análisis de Educación a distancia y comparándola con el modelo de la educación presencial nos lleva a hacernos la pregunta ¿cuál es la más importante?, podemos decir que ambas tiene igual importancia, la educación a distancia requiere todavía de la clase presencial al hacer un espacio para tomar lecciones que contemplen espacios cara a cara entre los alumnos de un grupo o sede según el caso. La educación presencial integra el uso de las tecnologías de información para dar diversidad en el proceso de E-A. El éxito de una u otra está en los puntos mencionados, de donde destaca la fundamentación psicológica y pedagógica, toda vez que una educación que no se encuentre lo suficientemente fundamentada tenderá a una falta de visión y objetivos poco claros.
¿Con qué expresión o lema puede sintetizar la idea fundamental de la Educación a Distancia?
“Para aprender no es necesario tener un maestro y estar dentro de un aula de clase”
“La educación no tiene fronteras”
MÉTODO DEL CASO
Lectura:
Schlosser, C. & Burmeister, M. (1999). Estudio de caso: El modelo ITDE de educación a distancia. Lo mejor de ambos mundos. Tech Trends, Volume 43, Issue 5, November 1999. Nova Southeastern University. Pags 45-48,
1. HECHOS
